2015史懷哲_THU部落格

2015年7月１２~14日

今日(12)，一如往常的的早起吃了早餐，然後去找組長討論後天的教案，組長也給了一些在教案設計上的意見，讓我受益良多，而正當我準備要準身離去時，組長突然請留步，此時的我心頭一陣膽寒，心想不妙，與智研相對看了一眼之後只好轉身接受了即將來臨的風暴。

        果然，組長笑臉迎人的對我們說：唉，你們兩個都是教自然的對吧，我有事情想請你們幫忙可以嗎？。我們只好不爭氣的點了點頭。隨後組長突然拍桌發笑表示，太好啦，養兵千日用在一時((疑，明日柯老師(教理化的代課老師)不再，問我們可否去代他的正課，而我們眼看情勢所逼只好先答應再做盤算了。

而之後我們就決定先去看看今天科老師所上課的國三生狀況，一進去簡直被眼前的景像嚇傻，老師在前面上課，學生們很不受控的發呆、睡覺、丟橡皮擦……等等，此時的我真的感到很無助，意想到明天我上的的時後要面對的就是現在這群活潑好動的學生們，就讓我感到壓力很大。

由於看過了國三生上課的崩潰狀況，我跟智研只好選定了其中一間教室當作備戰研究中心，雖然在備課過程中因為太過於崩潰了，所以把他們的教室當作KTV來抒壓了一個多小時，但之後仍能步入常軌重新振作。

到了隔天一大早本來心不甘情不願的前往傳說中的大魔王國三教室，但後來心中一個轉念，想說其實現在遇到的這些種種困難之後我也有可能會遇到阿，所以就把它當作是一個全新的挑戰吧！就跟玩遊戲闖關一樣，如果一個魔王打不營會就此放棄嗎？我的答案是不會的，所以就勇敢的大步向前進入了大魔王班級。

授課完之後才發現其實大魔王班級並沒有想像之中的那麼恐怖，會覺得恐怖的主要原因除了前一天去觀課時看到得的狀況之外，更多的識我們自己給自己強加上去的標籤以及偏見，一除了這些因素之後，其實他們就跟其他一班的小朋友一樣，只是需要更多的關懷罷了。